본서는 한국사회복지교육협의회에서 발간하는 <사회복지학 교과목 지침>에 따라 과정론의 각 단계의 정의와 내용을 각 단계별 기술들을 다루고자 할 경우에 맞도록 내용을 수록하였고, 학생들의 이해를 돕기 위해 가급적 해당되는 내용의 <예>를 많이 수록하도록 노력하였다. 마지막으로 집단대상의 사회복지실천에서는 현장에 근무할 때 담당자에게 직접 슈퍼비전을 주었던, 집단활동에 필요한 각종 양식들을 비롯하여 집단계획서의 작성, 과정기록, 집단활동 평가기록 등의 실제 사례를 수록하였다.
사회복지
요약 
